2019

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淄博十七中王勇、宋建国老师荣获“淄博名师”荣誉称号
来源: 10月21日 22:06

淄博新闻网讯 近日,市教育局公布了淄博市第三期“淄博名师”名单,淄博十七中王勇、宋建国两位老师名列其中。

第三期“淄博名师”是根据《淄博市第三期淄博名师建设实施方案》,经过严格的筛选,确定培养人选,又历经三年培养,并经专家评委的严格考核、答辩、认定后产生的,全市共认定名师80名。从王勇和宋建国两位老师身上,可以看到名师的成长历程, 是广大教师学习的榜样。
名师之名,离不开优异的教学成绩。教学业绩是教师的立身之本。两位老师都有着扎实的理论功底和丰富的教育教学经验。王勇现为高二级部主任,曾带领高2015级创造了高考本科录取441人的优异成绩。2010年4月,参加山东省优质课比赛获得二等奖,先后执教市级公开课《正弦定理》,《圆的方程》,优质课《古典概型》被教育部课程研究所评为一等奖。王勇主任是第九届张店区教学能手,第八届张店区学科带头人。宋建国现为学校团委副书记,曾获得“淄博市普通高中教学工作先进个人”。2017年荣获第十五届NOC决赛教学实践评优赛项高中组一等奖。2017年在淄博市 “一师一优课,一课一名师”活动中获市级优课。两位老师还多次参与高考模拟考试以及各学段统测试题的命题工作,对全市高三备考贡献了自己的智慧,得到了高度评价。
名师成长,需要不断的总结和反思。工作之余,王勇和宋建国老师都积极参与教学研究和论文写作。有多篇论文在省级和国家级刊物上发表。2019年宋建国老师撰写的《情境建构巧突破》发表在教育部主管、北京师范大学主办的全国中文核心期刊《思想政治课教学》杂志第6期上。王勇老师的论文《正弦定理和余弦定理等价性的再探究》、《古典概型课堂实录》、《初高中数学衔接教学问题与对策再探析》、《正弦定理和余弦定理等价性的再探究》。宋建国老师《有缺憾的课堂最真实》、《推进德育课程建设,提升校园文化品位》、《叛逆是走向成熟的必经之路》、《基于发展高中政治学科核心素养的教学课例分析》等发表的论文无一不是日常教学经验的总结和提升。
名师路上,离不开教育科研的助力。课题研究是促进教师专业成长的捷径之一,课题研究的过程也是教师成长蜕变的过程、砺炼的过程、完善的过程。自2016年以来,王勇和宋建国老师均承担和参与着多项省市级课题,2017年12月宋建国主持的《中学德育课程资源的开发与利用研究》市级课题结题,目前参与的省级课题《高中思想政治微课程教学模式应用研究》正在结题当中。他还一直担任南方出版社出版的《高考社会热点联手解读》一书的副主编。王勇老师参与的山东省教学研究课题《关于开展高中数学“MM教育方式”实验研究》的相关工作,该课题已与2017年6月顺利结题。并于2018年8月参加了淄博市第六届教育科学研优秀成果评选,研究成果《高中数学“MM教育方式”实验研究》被评为一等奖。2016年3月,个人主持申报的淄博市教育科学“十三五”规划课题《艺术生初高中数学衔接的教学实验与研究》目前正处于结题阶段。
名师,是广大教师奋斗的目标。目前,淄博市第四批淄博名师、第一期淄博名班主任建设工程即将开展,淄博十七中鼓励教师积极申报,以此提升自己的教育教学能力和教育科研能力,发挥示范引领作用,推进学校教育教学质量的不断提升。

责任编辑 夏侯宏颖